ESCOLA IDEAL VERSUS ESCOLA REAL
Há um distanciamento enorme entre a escola ideal e a escola real, distanciamento este que é motivado por vários fatores. Sabemos que há exemplos de sucesso, porém isto não é regra.
Na escola ideal todos os professores têm uma remuneração digna, para que ele tenha um só vínculo empregatício e através deste tenham um padrão de vida digno, são super motivados, não são só professores, são também orientadores, pesquisadores, pesquisadores, intelectuais, tem pós-graduação, não são acometidos pelo stress, causado pela carga excessiva de trabalho, não está centrado só nas aulas expositivas, usa as tecnologias disponíveis na escola, para dinamizar suas aulas.
Por sua vez a gestão é comprometida com a estrutura física, didática e pedagógica da escola com sala de aula munida com multimídia, climatizada, móveis em perfeito estado de conservação, número de alunos por sala não mais que 35 alunos por sala e todos com um nível de aprendizagem compatível com a série em que se encontra. Material pedagógico em abundância para que as aulas sejam desenvolvidas de maneira motivadora e atraente para o aluno e este tenha prazer para assistir às aulas.
E a escola real? Bem esta conhecemos e convivemos com elas, os gestores com dificuldades para angariar verbas, para manter a escola em condições mínimas de funcionamento, material que nos dispõe ainda é o giz salas superlotadas, professores com remuneração irrisória, por esta razão, tendo que ter vários vínculos para sobreviver, alunos desmotivados e sem uma base mínima condizente com a série em que se encontra, estrutura física deteriorada, condições de higiene precária, tecnologias quase que inexistentes e quando existe, temos uma enorme dificuldade para usá-las por falta de estruturação .
O nosso desafio é transformar a escola real em escola ideal. E para que isso venha a acontecer é necessário que cada um faça a sua parte. Devemos chamar à responsabilidade dos governantes para a causa da educação básica com qualidade, saindo do discurso para a prática.
Cobrar dos gestores transparência e um bom gerenciamento dos recursos que é destinado para cada unidade escolar e caso seja insuficiente chamar a sociedade para cobrarmos dos governantes a ampliação dos recursos.
E aos professores cabe fazer a nossa parte usando o que dispomos com criatividade e responsabilidade para que o nosso aluno seja um agente ativo do processo ensino aprendizagem.
Professor João Henrique.
